Öffentliches Seminar (Zoom)

Fortsetzung des transdisziplinären Theorie-Seminars aus dem letzten Semester, in dem wir uns schwerpunktmäßig dem Begriff der ›Intelligenz‹ zuwenden werden. Welche philosophischen Implikationen hat dieser Begriff? In welche Widersprüche verstrickt er sich? Inwiefern ist er in seiner epistemischen Dramatik Ausdruck eines ›eurozentrischen‹ Denk-Konzepts?

Das Seminar findet online statt und ist offen für alle am Thema Interessierten.

OPEN ACCESS ONLINE-SEMINAR ZUM KONZEPT EINER »KÜNSTLERISCHEN INTELLIGENZ« - Nachdem wir uns in der ersten Sitzung unseres Seminars direkt in die Widersprüche einer vermeintlichen »Digitalen Idiotie« gestürzt haben und dabei neben literarischen Wahrheiten auch wesentliche Eigenschaften intelligenten Verhaltens freilegen konnten, widmen wir uns in der zweiten Sitzung dem philosophischen Konzept vom »Geist«. Auch in der und durch die KI geistern unablässig mehr oder weniger intelligente Daten im digitalen Orbit umher, um mit uns gemeinsam eine ganz eigene Form einer neuen ›Sprache‹ zu kreieren. Im Seminar spüren diesem geisterhaften und unpersönlich-technischen Diskurs nach und versuchen ihn mit künstlerischen Arbeiten in Beziehung zu setzen. Wäre unsere Zeit die Zeit einer »geisterhaften Kunst«? Und von wem oder was würde sie geghostet …?

OPEN ACCESS ONLINE-SEMINAR ZUM KONZEPT EINER »KÜNSTLERISCHEN INTELLIGENZ« - Fortsetzung des transdisziplinären Theorie-Seminars aus dem letzten Semester, in dem wir uns schwerpunktmäßig dem Begriff der ›Intelligenz‹ zuwenden werden. Welche philosophischen Implikationen hat dieser Begriff? In welche Widersprüche verstrickt er sich? Inwiefern ist er in seiner epistemischen Dramatik Ausdruck eines ›eurozentrischen‹ Denk-Konzepts?

Das Seminar findet online statt und ist offen für alle am Thema Interessierten.

OPEN ACCESS ONLINE-SEMINAR ZUM KONZEPT EINER »KÜNSTLERISCHEN INTELLIGENZ« - Fortsetzung des transdisziplinären Theorie-Seminars aus dem letzten Semester, in dem wir uns schwerpunktmäßig dem Begriff der ›Intelligenz‹ zuwenden werden. Welche philosophischen Implikationen hat dieser Begriff? In welche Widersprüche verstrickt er sich? Inwiefern ist er in seiner epistemischen Dramatik Ausdruck eines ›eurozentrischen‹ Denk-Konzepts?

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Fortsetzung des transdisziplinären Theorie-Seminars aus dem letzten Semester, in dem wir uns schwerpunktmäßig dem Begriff der ›Intelligenz‹ zuwenden werden. Welche philosophischen Implikationen hat dieser Begriff? In welche Widersprüche verstrickt er sich? Inwiefern ist er in seiner epistemischen Dramatik Ausdruck eines ›eurozentrischen‹ Denk-Konzepts?

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